《计划》要求,到2015年,基础教育中心校以上学校建成校园网络,乡镇中心幼儿园以上和中小学校每个班级都有多媒体设备。
中等职业学校90%以上拥有基础性核心技能训练数字化实训教室;建成10个具有物联网特征的数字化实训基地;探索专业数字化职业体验馆建设。高等职业学校全部拥有基础性核心技能训练数字化实训教室;建成20个具有物联网特征的数字化实训基地;探索专业数字化职业体验馆建设。
到2015年,全省全部教师拥有实名的网络学习空间并开展教学与教研活动;初中以上学生拥有实名的网络学习空间。
《计划》要求,到2015年,基础教育中心校以上学校建成校园网络,乡镇中心幼儿园以上和中小学校每个班级都有多媒体设备。
中等职业学校90%以上拥有基础性核心技能训练数字化实训教室;建成10个具有物联网特征的数字化实训基地;探索专业数字化职业体验馆建设。高等职业学校全部拥有基础性核心技能训练数字化实训教室;建成20个具有物联网特征的数字化实训基地;探索专业数字化职业体验馆建设。
到2015年,全省全部教师拥有实名的网络学习空间并开展教学与教研活动;初中以上学生拥有实名的网络学习空间。
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