第13年
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四歲小安的教室裡，有好多讓孩子練習和讓五官更敏銳的教具，例如利用聽音來辨認大小聲，然後進行大聲配對大聲，小聲配小聲的聽筒。這個教具，是要孩子利用自己的聽覺，去判斷辨認聲音的大小，靠的是幼兒自己在不斷探索試驗中，慢慢掌握分辨聲音的精進能力。因此探索和試驗是重點，而不是要孩子趕快找到正確答案。但小安的老師，很擔心孩子看不出或沒感覺自己配錯了，所以在每對聽筒的底部，貼了大圓配大圓、小圓配小圓的解答。結果小安和他的同伴在玩這個教具時，總是隨便搖一下和聽一下聽筒，就趕快翻開聽筒的底部，以確定自己手上拿的是對的
魔耳国际英语常规班，采用外教小班化教学，每个班级8-10人。
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