第1年
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目标：通过标准音标辅助学员掌握发音规则及技巧
师资：英语专业毕业或海外留学经验英语专8及以上水平3年以上教学经验
教学模式
1、针对零基础学员专业教学，遵循以 “学生为中心”的整体式语言教学理念；
2、强调语言学习应该在自然、真实、完整的语言情境中进行，鼓励学习者在“做中学”、“学中用”；
3、巧妙地创设了多种真实的交际情景，倡导任务型教学活动；
、通过大量有意义的语言技能练习调动学习者的兴趣和动力，培养他们用英语思维的习惯和综合运用英语的能力；
4、以兴趣为驱动，提高听说读写综合技能。
5、鼓励学员积极表达自己的想法，努力将学到的内容应用到日常生活中去，把培养语言技能以及语言应用的准确度和流利度结合起来。
教材特点
1、教材的编排体现了话题、功能和单项技能训练的紧密结合，强调语言的实际功能运用，也就是用英语“听说”和“做事”的能力，符合中国老师和学员的实际需要。
2、话题具有强烈的时代感，具有国际性和跨文化交际性，符合国际化复合型人才的培养目标，也符合学员的兴趣需要。
